Lorena Duarte - Trabalhos

NO PRINCÍPIO ERA O VERBO: A CONSTRUÇÃO DO ROTEIRO é o capitulo 2 do livro Como ver um Filme escrito por Ana Maria Bahiana. Esse capitulo retrata pontos essenciais para serem levados em conta na construção de roteiros. Sendo assim são postuladas duas leis que todo roteiro deve seguir: 1- A Lei da Probabilidade: basicamente diz respeito à lógica do filme, sabemos que nos filmes basicamente tudo que vemos é mentira, mas é importante que o roteiro nos faça imergir nas histórias e toma-las como possíveis. Se um roteiro falha nessa lei existe grande probabilidade que o publico perca interesse pela obra e até mesmo passe a odiar a mesma. 2- A Lei da Necessidade: Esse é um ponto bem simples de ser entendido, é quando o roteirista tem de se perguntar se uma cena tem realmente necessidade de aparecer na história. Se não é necessário pode ser descartado, se não é descartado pode atrapalhar a experiência dos expectadores com "cenas inúteis". Ao fim de um filme é a hora do expectado...

A televisão pelo olhar das crianças - Rosália Duarte A leitura desse texto foi bem interessante, não se fala mais em pesquisadores, pedagogos, ou quem quer que seja emitindo suas opiniões. Agora temos a opnião das próprias crianças e como elas enxergam a televisão. Pela leitura deu pra perceber que o texto é um pouco antigo e poderia até dizer um pouco desatualizado, visto que nessa época pelo menos, o uso de computadores e celulares não era tão presente na vida das pessoas. Sendo assim a televisão a principal fonte de informação. Em geral o que se percebe e se discute é que ao contrario do que os adultos geralmente pensam, as crianças pontuaram a televisão como uma ferramenta que sempre educa! Isso mesmo :SEMPRE. O que soa estranho é que geralmente associamos a educação com programas feitos prioritariamente com esse contexto, mas as crianças creditaram quem nem sempre tudo que se ensina é algo educativo, como coisas uteis e vistas na escola. Elas enquadram como educativo també...

Capitulo 1:  O primeiro capitulo do livro fala sobre a infância e de como ela é definida e começa a adentrar nos aspectos de como as mídias são usadas para tratar com essa infância. A priori existe toda uma discussão com relação aos discursos que demonizam as mídias em geral, tendo-as como originadoras de problemas como indisciplina, agressividade, sexualidade precoce entre outros. E de como se fala em politicas para evitar esses problemas, com questões de faixa etária e a definição do que é material infantil ou não e do que as crianças devem ter direito de ter acesso. Algumas dessas politicas parecem ser tratadas mais como politicas para adultos do que para crianças, visto que  quando as mídias transpassam as fronteiras entre os adultos e crianças, isso pode gerar uma situação de "abalo" na autoridade dos adultos. Existe o ponto também de como definir a infância, fala-se de quão pequeno é você tentar definir uma infância só por motivos biológicos como por faixa etár...